1. Contextualizar o surgimento da hermenêutica e da fenomenologia na tradição filosófica.

2. Orientar os estudantes para uma prática de leitura de textos filosóficos na linha hermenêutica.

3. Potencializar os estudantes para a prática da desconstrução dos textos filosóficos e os seus excedentes significativos.

4. Capacitar os estudantes para os critérios de decifração dos textos.

5. A prática dos textos deverá conduzir os estudantes a avaliarem os conteúdos significativos e aplicar o critério ricoeuriano do “mundo do texto” e os seus modelos.

6. Exploração prática de um dado género de texto.