- Compreender a educação como prática social e como produto e produtora de relações sociais;
- Dar a conhecer aos alunos (professores ou futuros professores) a complexidade de que é constituída a realidade com que têm de se defrontar no desempenho da sua atividade profissional;
- Enfatizando a rutura epistemológica com explicações ideológicas, individualistas, naturalistas e etnocentristas, promover o desenvolvimento de atitudes de compreensão e respeito pelas diferenças entre as culturas;
- Compreender os processos sociais em que o professor-educador está implicado e a função efetiva que desempenha na mudança e no controlo social;
- Contribuir, de alguma forma, para o desenvolvimento de uma “curiosidade sociológica” que permita aos alunos começar a “pensar sociologicamente”;
- Sensibilizar para a investigação social e para a necessidade de fundamentar as práticas educativas no estudo da realidade social – conhecer para agir.
Sociologia e Ética em Educação
4 ECTS / Semestral / Português