1.Adquirir as noções fundamentais de espiritualidade/ religiosidade/ religião/ experiência espiritual
2.Confrontar e distinguir a utilidade do uso das diferentes noções exploradas, das suas sobreposições e limites
3.Entender o que é a condição juvenil, a cultura juvenil e as suas dimensões plural e social compósita ou construída
4.Relacionar cultura(s) juvenil(is) com o processo de formação de identidade
5.Identificar o processo e os vários elementos que compõem uma identidade crente
6.Discutir a utilidade/ complexidade da educação para a espiritualidade/ religiosidade em contexto escolar.