1. Clarificar conceitos e construções de Escola, Educação, Currículo, Pedagogia e Didática
2. Compreender os elementos concetuais de Currículo: conceitos, conceções, teorias e fundamentos
3. Dimensionar a Escola como âmbito de Educação integral da Pessoa, designadamente nas vertentes ética, moral e cultural-religiosa;
4. Determinar a relevância de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) no Currículo Escolar, a partir da sua natureza e finalidade;
5. Discriminar a estrutura, níveis e modelos de planificação
6. Exercitar técnicas e metodologias de planificação de um programa de ensino em EMRC.
7. Compreender o que é a avaliação pedagógica, na sua vertente diagnóstica, formativa e sumativa
8. Exercitar a conceção, construção e aplicação de critérios e instrumentos de avaliação em EMRC
9. Concretizar formas de articulação pedagógica entre currículo, planificação e avaliação na prática letiva