Objetivos
 

• Caracterizar o agir moral como núcleo de estratégias educativas;
• Proporcionar um contexto favorável ao aprofundamento do papel dos professores de EMRC como facilitadores dos debates sobre as questões morais nas sociedades democráticas;
• Interpretar as propostas de discernimento do Papa Francisco relativas às questões morais no espaço público;
• Implementar estratégias de trabalho e criar recursos pedagógicos sobre a temática em estudo de acordo com o Currículo e as Aprendizagens Essenciais de EMRC;
• Contribuir para a consolidação curricular de EMRC, no contexto dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas, nomeadamente nos domínios do desenvolvimento profissional contínuo, das competências pedagógico-digitais dos docentes e da colaboração e trabalho em rede com os pares.
• Identificar oportunidades de desenvolvimento curricular que acrescentem valor à Disciplina de EMRC e ao contributo do Docente para a prossecução de uma educação integral, inspirada pela mundividência cristã, ao serviço de uma cidadania partilhada.

Para mais informações sobre o regime jurídico de formação contínua de professores pode consultar o Regulamento para Acreditação e Creditação de Acções de Formação Contínua, do Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua, aqui.