- Procurar levar ao conhecimento ‘genético’ do tema para entrar na lógica da história da salvação e da tradição;
- Desenvolver nos estudantes o diálogo com a literatura, de preferência portuguesa, para tornar ‘viável’ o diálogo no espaço público;
- Acentuar a relação entre a revelação sapiencial e o racionalismo e modernismo para aprender a situar-se como Igreja (pessoa) povo entre povos e a perceber a revelação como diálogo.
