No final desta unidade curricular os alunos devem ser capazes de:

• Identificar as principais fases da evolução da evolução das políticas públicas de educação nos últimos 50 anos, em Portugal;
   
• Conhecer a fundamentação da educação escolar, com destaque para uma conceção humanista da educação;
   
• Identificar os modelos de administração da educação, em Portugal e na Europa;
   
• Conhecer as principais linhas de desenvolvimento do processo de descentralização da administração da educação, em Portugal;
   
• Conhecer e saber caracterizar os modelos de direção e gestão das escolas;
   
• Conhecer os modelos de liderança escolar e de gestão escolar;
   
• Saber caracterizar uma escola justa e democrática e a sua gestão.